Desenvolver Competências através de Jogos

Objectivos

Os jogos são um fenómeno da sociedade actual. A aprendizagem ao longo da vida é uma das pedras de toque da sociedade actual. Como ligar as duas áreas? Como criar experiências de aprendizagem duradouras através de jogos e que sejam motivadoras para populações com perfis muito diversos?
 

Neste curso vão apresentar-se os aspectos que conferem aos jogos o estatuto de fenómeno, casos onde os jogos são utilizados com sucesso para promover comportamentos e aprendizagens, e conceitos e princípios, relevantes para a implementação de programas de desenvolvimento de aprendizagens com base em jogos, promovendo o debate sobre a aplicabilidade desta abordagem nas organizações, equacionando benefícios e obstáculos, e forma de os ultrapassar.


No final do curso os participantes terão adquirido conhecimentos para:
 • Apresentar e discutir o impacto da cultura dos jogos e videojogos na sociedade;
 • Identificar diversas áreas onde se utilizam jogos com resultados positivos; 
 • Caracterizar os diversos tipos de jogos mais jogados e utilizados, e suas características distintivas; 
 • Reconhecer e caracterizar os aspectos dos jogos que são relevantes para a sua utilização no desenvolvimento continuado de competências; 
 • Identificar e caracterizar os aspectos relevantes para o desenho e implementação de programas de desenvolvimento de competências com base em jogos numa organização;
 • Analisar o impacto da implementação numa organização, identificando benefícios, vantagens, obstáculos e formas de os ultrapassar;
 • Debater os benefícios e vantagens da utilização de jogos no desenvolvimento de competências.

Programa

1. GAMIFICATION 
·O que é?
·Objectivos e Benefícios 
·Alguns exemplos 

2. A GAMIFICATION NO CONTEXTO DOS RECURSOS HUMANOS 
·Questões com que os RH se debatem actualmente 
·Como pode a gamification ajudar 

3. DOS JOGOS PARA A GAMIFICATION 
·Como usar características dos jogos para motivar e envolver 
·Modelos motivacionais 
·Importância do relacionamento social 
·Proporcionar experiências gratificantes 

4. ÁREAS DE APLICAÇÃO DA GAMIFICATION NO CONTEXTO DOS RECURSOS HUMANOS 
·Alguns exemplos 
·Análise e comentários 

5. DESENVOLVER UM PROJECTO DE GAMIFICATION 
·Um framework para desenho de projectos de Gamification 
·Considerações éticas 

6. COMO DECIDIR SE A GAMIFICATION FAZ SENTIDO NA MINHA ORGANIZAÇÃO? 
·Aspectos a considerar e avaliar 
·Análise custo-benefício de de um projecto de Gamification 

7. O QUE É UM SISTEMA “BEM GAMIFICADO”? 
·Pensar como quem desenha jogos. 
·Aspectos a considerar 

8. PERFIS DE JOGADORES 
·Sua importância para a Gamification 
·Modelos existentes e características 

9. NARRATIVA 
·Importância e impacto 

10. CICLOS DE ACTIVIDADE 
·O que são?
·Importância para o sucesso da Gamification 

11. RELACIONAMENTO SOCIAL 
·Importância para o sucesso da Gamification 
·Comunidades 

12. FEEDBACK 
·Importância para o sucesso da Gamification 
·Aspectos a ter em consideração 

13. SELECCIONAR UM PROJECTO DE GAMIFICATION 
·Aspectos a considerar 
·Análise de valor 

14. DESENHAR UM PROJECTO DE GAMIFICATION 
·Definir objectivos 
·Caracterizar os utilizadores 
·Determinar o significado do projecto para os utilizadores 
·Preparar a análise custo-benefício do projecto 

REALIZAÇÃO DE CASO PRÁTICO 
FECHO DO REACTIVA DA FORMAÇÃO

Destinatários

Este curso destina-se a todos os profissionais de RH e gestores de pessoas que procuram formas inovadoras de motivar e reter os colaboradores e promover o seu desenvolvimento.

Valores

Os nossos serviços são dirigidos exclusivamente para empresas. Para conhecer e beneficiar das condições de participação contacte-nos através do email. info@letstalkgroup.com ou tel. +351 21 795 74 68 / +244 934 630 411

Nota: A açção de formação inclui coffee-breaks (quando aplicável), 1 kit de documentação por formando e 1 Certificado de Participação.

DURAÇÃO & HORÁRIO
A definir, de acordo com a modalidade.


FORMADOR
Facilitador especialista no tema, que combina know-how com experiência profissional consolidada e competências pedagógicas, para dar resposta a necessidades operacionais e potenciar a aprendizagem dos formandos.


MODALIDADES
• Presencial, em contexto e ambiente de sala de aula.
   Ou,
• Online Live Training (MS Teams ou Zoom).


METODOLOGIAS
Serão utilizados os métodos: Expositivo, Interrogativo e Participativo.
Formação teórico-prática e conta com a participação activa dos participantes em todas as actividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como exercícios, discussão e análise de casos práticos.
No caso da formação online, esta será facilitada pelo formador em tempo real. E, todos os participantes poderão intervir e interagir com o formador e com os outros formandos, colocando questões oralmente ou por escrito.


AVALIAÇÃO
• Assistência e participação mínima em pelo menos 75% da duração da formação;
• Avaliação prática em contexto de sala de aula ou virtual (presencial ou online).


REQUISITOS
• Requisitos da modalidade presencial:
  · Sala com boa luminosidade, ventilação e temperatura adequados ao bom funcionamento da formação;
  · Espaço equipado com todos os recursos didáticos necessários;
  · Espaço que permita a concretização de exercícios e dinâmicas de grupo aplicáveis.

• Requisitos técnicos da modalidade online live training:
  · Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet;
  · Software adequado, se aplicável;
  · Browser: Edge, Google Chrome ou Mozilla Firefox.